个人履历
2007-2011 湖南师范大学心理系（211高校）；理学学士。
2012-2015 浙江师范大学心理系（浙江省一流学科）；教育学硕士。
方向：发展与教育心理学。
2015-2020 北京师范大学心理学部（985, 211高校）；博士。
方向：发展与教育心理学。
研究兴趣与招生说明
主要研究兴趣为校园欺凌的教育信息化防治；青少年生涯发展与学生发展指导；心理健康教育与教育信息化的融合研究；学习的非智力因素等。
欢迎对上述研究方向感兴趣的同学报考本课题组的教育技术学、现代教育技术硕士。
导师邮箱
6020200039@jsnu.edu.cn
课题组公众号：苏师欺凌信息化防治实验室(微信号：digitalantibully)
参与的科研项目
1.科技部项目“少年儿童创新素质培养、评价与示范”（项目批准号：2013IM030200），（课题起止日期：2014-2017），省部级课题，成员。
2.教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“普通高中学生发展指导制度研究”（项目批准号：11JZD037）（课题起止日期：2011-2015），省部级课题，成员。
3.教育部人文社科重点研究基地重大项目“核心素养与高中生发展指导：现状、干预效果极其机制”（项目批准号：16JJD880009）（课题起止日期：2016-2020），省部级课题，成员。
4.国家自然科学基金项目：《自我调节学习：学习时间分配的认知机制》(31170999）（课题起止日期：2011-2015），省部级课题，成员。
社会服务项目
北大附中实验学校生涯与电影心理学选修课主讲教师
北京十一学校分校专家论坛嘉宾
主要讲授课程
1.SPSS应用；
2.教育测量与评价；
3.创新思维训练；
4.网络心理学；
5.教师人际沟通与礼仪
论文成果
1.Yuchi Zhang, Wei Tong, Ruihong Nie, Meng Yu. (2022). Lack of coparental cooperation and depression among Chinese youth: The moderating roles of grandparent support and parent-grandparent relationships, Current psychology, 已接收. SSCI，一区，第一作者
2. Yuchi Zhang,Chenpei Xu, Hanyue Dai, Xiaoyu Jia (2021). Psychological Distress and Adolescents’ Cyberbullying under Floods and the COVID-19 Pandemic: Parent–Child Relationships and Negotiable Fate as Moderators. International Journal of Environmental Research and Public Health. 18(23):12279. SSCI，一区，第一作者
3.Yuchi Zhang, Xiaoyu Lan, Guanyu Cui & Jingke Wang. (2021): The Silver Lining in the Dark Cloud of Social Status Insecurity: The Mediating Role of Popularity Goals in the Association Between Social Status Insecurity and Chinese Adolescents’ Bullying Bystander Behaviors, Journal of Interpersonal Violence. SSCI，一区（欺凌领域国际权威刊物），第一作者
4.Zhang, Yuchi., Yuanqiong Tang, Ping Li & Xiaoyu Jia. (2021): Popularity matters: Moderating role of popularity on the relation between perceived peer pressure for intervention and Chinese adolescents’ bystander behaviours in bullying, European Journal of Developmental Psychology. SSCI，三区，第一作者
5. Zhang, Yuchi., Li, X., Li, P., Jia, X., & Li, W. (2019). (Pretty) Lady First: Effects of Mate-Related Motives on the Item-Selection Orders of Faces with Varying Attractiveness. Evolutionary Psychology, 17. SSCI, 三区，第一作者（5年影响因子：2.150）
6.钟毅平,张宇驰,田桑,郭可等（2013），短期接触暴力电脑游戏导致暴力敏感：一项ERP研究，心理与行为研究，11，732-738.CSSCI，第二作者，导师第一作者。
7.张宇驰，谢瑞波，李伟健等（2014），面孔呈现角度对面孔再认的信心判断的影响，心理研究，7(5)，29-33.第一作者。
8. 聂瑞虹, 周楠, 张宇驰, & 方晓义. (2017). 人际关系与高中生内外化问题的关系:自尊的中介及性别的调节作用. 心理发展与教育(6), 708-718. CSSCI。
9. Li, W., Ji, H., Li, F., Li, P., Zhang, Yuchi., & Li, X. (2016). Metacognitive control: shifting from habitual to agenda processes on item selection during study in elementary school children. British Journal of Educational Psychology, 86(4), 657-670. SSCI, 二区，（5年影响因子：3.328）.