近日，我院陈琳教授指导其硕士研究生毛文秀发表了一篇题为《智慧时代“互联网+”家长学习新业态探究》的文章，刊登于《现代教育技术》期刊2021年第3期。
首先，文章介绍了智慧时代家长学习的背景，指出家长需要通过学习以有能力支持子女的新型发展。而新时代亟待建构家长学习新业态，提出要以“互联网+”服务家长学习，建构“互联网+”家长学习新业态。
随后，文章通过文献分析归纳了“互联网+”家长学习新业态的内涵和特征。研究认为“互联网+”家长学习新业态是指充分发挥以互联网为代表的信息技术的变革、重塑、重构、再造作用，创新家长学习的内容、方式、平台、环境等，为家长打造基于互联网的全新资源服务、学习服务、交流服务、管理服务等学习支持与服务的新型学习生态；并认为建构的“互联网+”家长学习新业态将具备“开放性、泛在性、智适应、高效能、高质量”五个特征。
最后，文章设计了“互联网+”家长学习新业态框架，并对家长在线学习大平台、家长学习研究中心、家长学习行政组织机构等核心内容及其设计要点进行了阐释。“互联网+”家长学习新业态建构目的是服务家长学习，而在新技术的支持下，新业态可促进家长开放性学习、泛在化学习、智适应学习、高效能学习、高质量学习，有助于提升家长学习的质量。
作者简介：
毛文秀：江苏师范大学我院硕士研究生；
陈琳：江苏师范大学我院教授，博士生导师，江苏师范大学智慧教育研究中心主任、江苏省教育信息化工程技术研究中心主任。
“互联网+”家长学习新业态框架